科学、艺术活动《好听的声音》

活动时间

2010、11、26 周五上午（一）

活动内容

科学、艺术活动《好听的声音》

活 动

目 标

1、在活动中体验探索、表现声音的乐趣。

2、听听、学学、说说生活中各种不同的声音，增强辨音能力。

3、感受乐曲中声音的轻和重。

活 动

准 备

1、幼儿熟悉生活中常听到的声音。

2、PPT：娃娃笑、公鸡叫、流水声、汽车喇叭声等。瓶子人手一个，豆子若干，大鼓小鼓各一个。鼓棒一根。大鼓小鼓的声音。

活

动

过

程

一、课件。幼儿听听猜猜，感受生活中的声音。

师：你听到了什么声音？

师：你碰到什么事情会笑，公鸡为什么一大早就叫，早上谁叫你起床。

二、探索声音

师：你有什么办法让这个瓶子发出声音？

幼儿自主活动，动手将豆子装入小瓶子使其发出声音。师：你能让瓶子发出大大的声音吗？怎么样才能让瓶子发出小小的声音？

三、欣赏歌曲《大鼓和小鼓》，感受音的轻重。

师：两只鼓有什么不一样？声音有什么不同？

师：怎么用豆子瓶来表现声音的轻和响？

活 动

反 思

幼儿的表现：

    在引导部分幼儿对于教师的提问都不能很好的进行回应，有少数孩子不能理解老师所提出来的问题是什么意思。后经老师引导后才有所改善。

优点与不足：

     1、教师在活动前的准备不够充分，主要体现在幼儿幼儿的操作材料数量不够。

    2、教师在活动中的教育机智较好，主教和协教之间的配合也非常的默契。

    3、活动中教师应增加生生互动，这样幼儿表达的机会也比较多。