游戏《听指令》

活动时间

2010、11、19 周五 上午（二）

活动内容

 游戏《听指令》

活 动

目 标

1、体验和老师朋友一起共同游戏的快乐。

2、能够认真的倾听游戏指令，遵守游戏规则。

3、巩固练习向指定方向跑、跳、走。

活 动

准 备

游戏儿歌。    

经验准备：幼儿已熟悉幼儿园环境。

活

动

过

程

1、导入活动。

（1）引导幼儿当“小飞机”，按指令飞行。

（2）以游戏口吻，指导幼儿忽快忽慢、忽上忽下张开双臂模仿飞行动作，达到热身目的。

2、请幼儿一起听念儿歌，并尝试做相应动作。

3、交代游戏规则：当听到老师说摸什么指令后，以快速的跑到目的地；摸到规定的物体后，马上返回原处，先到者为胜。

儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸xx走（跑、跳）回来。

4、反复进行游戏，重点：引导孩子安静的认真倾听儿歌内容，难点：孩子能根据儿歌内容作出正确的反应。

注意：指导幼儿在规定范围内游戏，提醒孩子避免拥挤与碰撞。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中玩得都很开心，都能积极的参与到游戏中来。在游戏中第一次游戏的时候幼儿基本上都能遵守游戏的规则，但在第二次自主游戏的时候却有少数几个幼儿不能遵守游戏的规则。

优点与不足：

    1、教师在幼儿第一次游戏结束，第二次游戏开始前应再次强调游戏的规则，这样的话对于孩子的游戏规则遵守也有所提示。

    2、游戏中教师对于幼儿护理工作做得比较好，但要适当的培养幼儿的自理能力和意识。如：提醒幼儿出汗后主动找老师隔毛巾。