音乐游戏《小兔和狼》

活动时间

2010、11、17 周三上午（二）

活动内容

音乐游戏《小兔和狼》

活 动

目 标

2、运用已有经验，用兔跳、手腕转动等动作表现歌曲内容。

3、在游戏时，与同伴保持一定的距离，不相互碰撞。

活 动

准 备

音乐、小兔和狼的头饰

活

动

过

程

一、教师引导幼儿学唱歌曲。

（1）幼儿倾听歌曲旋律，合拍地随音乐做拍手动作。

这段音乐说的是什么动物？让我们仔细地听听，边听边拍手。

（2）教师根据歌词内容讲述故事情节。

（3）教师完整地范唱歌曲一遍。

（4）教师逐句演唱歌曲，并引导幼儿为歌曲创编相应的动作。

二、幼儿边唱歌曲边表演自己创编的动作。

三、幼儿带上头饰，玩游戏“小兔和狼”。

1、教师根据幼儿游戏的情况，强调游戏规则。

四、教师小结。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中的积极性很高，兴趣也很浓。游戏中幼儿都能遵守游戏的规则，而且大部分的孩子在游戏中表现出来的节奏感也比较强。

优点与不足：

    1、教师在游戏前的要求交代较为简单、易懂，因此让幼儿在游戏中规则意识的培养也起到了很到的作用。

    2、游戏中教师的个别引导教育做得不够到位。

    3、在以后的游戏中教师应进一步加强幼儿的倾听习惯的培养。