科学社会：大大和小小

活动时间

2010.11.1周一上午第一次活动

活动内容

科学社会：大大和小小

活 动

目 标

1、感受两个人一起玩游戏的快乐

2、能自主选择操作材料，两人一组进行游戏

3、学习用目测、重叠的方法比较有明显大小区别的同类物品，并按物体大小差异进行分类。

活 动

准 备

操作材料没人一套、各种大小不同的图片。

活

动

过

程

教师出示娃娃，激发幼儿的兴趣。

1、出示两个大小不同的娃娃，介绍他们的名字大大和小小。大大喜欢大东西，小小喜欢小东西。今天大大和小小来我们班做客，我们该送什么礼物给她了。

2、请幼儿猜一猜谁是大大谁是小小，说说是怎么知道的。

幼儿操作：给大大和小小送礼物。

1、出示各种=大小不同的图片，请各位小朋友说一说这些礼物是什么？

2、比一比这些礼物谁大谁小？你是怎么知道的？

幼儿游戏：大大小小做游戏

1、幼儿2人一组玩游戏：比大小。每人选择一个篮子，先比一比谁的篮子大，谁的篮子小，然后两人合作把两个篮子里的图片分别进行比较，将大的图片放到大篮子里面，小的图片放到小的篮子里面。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的积极性很高，孩子都能踊跃的参与到活动中来，并在活动中对于老师的提问都能积极的给予回应，但也有少数的孩子的活动中表现得习惯不是很好，没有举手回答问题的习惯。

优点与不足：

    1、教师在活动前的准备不是很充分，教师在活动前应该了解孩子已具备的能力和知识经验。

    2、在本次活动中充分体现了教师的教育机智，活动开始当教师发现孩子已具备此次活动之前制定的目标能力时，教师及时的调整了教学内容。