社会、艺术《我们做个好朋友》

活动时间

2010、10、22 第8周 周五（一）

活动内容

社会、艺术《我们做个好朋友》

活 动

目 标

1、体验有朋友的快乐，喜欢和朋友一起玩。

2、能大胆地说出自己的姓名，认识更多的朋友。、

3、学习给小花配对，对称的粘贴小花。

活 动

准 备

幼儿已初步学习歌曲《我的朋友在哪里》

根据幼儿人数的一半画不同颜色、形状的小花，然后将小花对半剪开，即每人半朵，反面贴上双面胶、以及场地布置。

活

动

过

程

1、教师组织幼儿做律动导入活动。

教师带幼儿边歌边舞《我的朋友在哪里》，要求幼儿边唱歌边找朋友，感受与朋友亲亲、抱抱的感觉。

2、游戏：小花找朋友

（1）幼儿自选半朵花，边听音乐边找与自己相同半朵花的同伴，面对面站好。

（2）师：“找到好朋友后可以将花拼一拼、摆一摆，来呢哥哥小朋友抱一抱，互相介绍自己的名字。”

（3）幼儿重复游戏，教师提醒幼儿每次更换半朵不同颜色或形状的花朵，去找更多的朋友。

3、游戏：我们的花园。

（1）教师引导幼儿观察：这是什么地方？我们怎样让这里更漂亮？

（2）教师引导幼儿和拿有相同团的好朋友一起把完整的小花贴到花园里。

（3）幼儿在教师的指导下边操作边唱歌。

4、师幼欣赏：我们的花园。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的积极性很高，孩子都能踊跃的参与到活动中来，并在活动中对于老师的提问都能积极的给予回应，但也有少数的孩子的活动中表现得习惯不是很好，没有举手回答问题的习惯。

优点与不足：

    1、教师在活动前的准备不是很充分，教师在活动前应该了解孩子已具备的能力和知识经验。

    2、在本次活动中充分体现了教师的教育机智，活动开始当教师发现孩子已具备此次活动之前制定的目标能力时，教师及时的调整了教学内容。