操作游戏《往下排一排》

活动时间

2010、10、20 周三上午（二）

活动内容

 操作游戏《往下排一排》

活 动

目 标

1、能认真听清楚老师提出要求：找什么规律进行物体排列。

2、有良好的操作习惯。

3、喜欢数学活动，能与同伴友好、开心的进行合作。

活 动

准 备

雪花片

活

动

过

程

1、出示图卡，引出活动主题。

师：谁能找出图卡上小花是怎样进行排列的？

2、幼儿动手操作。

（1）教师说颜色，幼儿找相应数量的颜色的雪花片。

（2）教师提要求：一个红色一个绿色排列。

      两个红色两个蓝色排列。

（3）同组合作排长火车：两个红色两个黄色。

（4）教师小结。

3、收好雪花片，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    当教师向幼儿出示红、黄、蓝三种颜色的时候幼儿基本上都认识。教师在进行涂色的过程中部分幼儿都能按照老师的要求进行涂色，但也有个别孩子的作品涂色不满还有就是涂色有几种颜色重叠的现象。

优点与不足：

     1、教师在活动中引导幼儿扮演魔术师的角色来贯穿活动的开展，让每一个幼儿的兴趣都很浓厚。

     2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。

     3、教师在活动中应注意关注全体的同时也要关注个别。