科学、社会《我用的东西》

活动时间

2010、10、18 周一 上午（一）

活动内容

科学、社会《我用的东西》

活 动

目 标

1、愿意参与飞来活动。

2、能够与同伴合作，共同解决问题。

3、能区分自己和大人用的东西，初步比较大小。

活 动

准 备

幼儿玩具、大人用品、玩具框、图片、纸盒制成的衣橱、鞋架、大人鞋子。

操作材料1《找找宝宝用的物品》

活

动

过

程

1、找宝宝的玩具。

（1）提示语：妈妈今天要整理房间，请小朋友帮助宝宝把玩具送到玩具箱里。

（2）请幼儿从一堆小孩及大人用品中找出宝宝用的玩具，放入玩具筐中。

（3）师幼共同检查结果是否正确。

2、找宝宝的衣服。

3、找宝宝的鞋子。

4、对幼儿的表现进行鼓励，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在本次活动中的积极性很高，兴趣也很浓。活动中幼儿对于教师所提出来的问题都能积极的给予回应，也能按照老师所引导的来进行操作。

优点与不足:

    1、教师在活动前的准备工作做得很到位，为每一个孩子都准备了操作的材料，让幼儿通过在该活动中的操作，知道了自己用该用些什么东西。

    2、教师在活动中的个别引导教育做得不够到位，在以后需要加强。

    3、主教和协教之间的配合非常的默契。