艺术、科学《我的衣服》

活动时间

2010、9、27 周一上午（一）

活动内容

艺术、科学《我的衣服》

活 动

目 标

1、体验涂鸦的快乐；

2、能够选择自己喜欢的颜色给衣服着色；

3、会正确地使用棉签涂色。

活 动

准 备

幼儿在此之前已经对红、黄、蓝灯颜色有了一定的了解。

每个幼儿两根棉签、各色水彩颜料。

画好衣服的绘画纸

活

动

过

程

1、复习认识红、黄、蓝三种颜色的衣服。

（1）教师出示三种颜色的衣服，请幼儿辨认其颜色。

（2）小游戏：幼儿闭上眼睛，教师随意取出一件衣服，请幼儿睁开眼睛，快速讲出衣服的颜色。

2、学习使用棉签。

（1）教师边讲解边演示：将棉签轻轻的蘸上水彩颜料后没给衣服涂上自己喜欢的颜色。

（2）教师向幼儿交代要求，幼儿自由操作，教师巡回指导。

3、展示作品，请幼儿寻找颜色。

（1）幼儿说说自己的作品使用的颜色。

（2）幼儿从自己和同伴的衣服中寻找并指认颜色。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    当教师向幼儿出示红、黄、蓝三种颜色的时候幼儿基本上都认识。教师在进行涂色的过程中部分幼儿都能按照老师的要求进行涂色，但也有个别孩子的作品涂色不满还有就是涂色有几种颜色重叠的现象。

优点与不足：

     1、教师在活动中引导幼儿扮演魔术师的角色来贯穿活动的开展，让每一个幼儿的兴趣都很浓厚。

     2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。

     3、教师在活动中应注意关注全体的同时也要关注个别。