语言游戏《宝宝的小手》

活动时间

2010、9、16 周五上午（二）

活动内容

 语言游戏《宝宝的小手》

活 动

目 标

1、愿意以愉快的心情参与游戏活动；

2、在游戏中能伸出小手与老师一同互动；

3、学习儿歌内容。

活 动

准 备

十指指偶。

活

动

过

程

一、拍手歌导入活动。

师：请小朋友伸出你的小手，我们一起挥一挥。Hello……我们一起唱《拍手歌》

二、示范儿歌。

师：宝宝的小手真能干，它能拍出好听的声音，还喜欢跳舞，爸爸妈妈都来看了。

听，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看。爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

师：谁来瞧宝宝的手了？妈妈来看什么？

三、幼儿尝试学习儿歌〈宝宝的小手〉

1、教师加入动作，再次演示。

2、引导幼儿一同参与。

师：小三班宝宝的手在哪呀，伸出来，跟我一起做。

3、将儿歌加入语速变化，重复练习。老师说上句，宝宝接下句。

四、幼儿表演。

活 动

反 思

幼儿的表现：

     幼儿参与本次游戏最初的积极性还是比较高的。而且大部分的幼儿都能遵守游戏的规则。有个别孩子的倾听习惯不是很好。

优点与不足：

    1、教师在活动中的个别引导教育做得不够，在以后的游戏中需要加强。

    2、游戏中生生互动和师幼互动做得不是很好，需要加强。

    3、需要继续加强幼儿倾听习惯的培养。