科学、艺术：我是妈妈的小帮手

活动时间

2011、4、16 周三上午（一）

活动内容

活 动

目 标

1、乐意帮妈妈做力所能及的事情。 

2、观察比较物体的大、中、小，并能大胆表达自己的想法。

3、初步感知理解大、中、小。

活 动

准 备

幼儿对大和小有初步感知。

大中小的椅子，碗，勺子、娃娃、橡皮泥。

操作材料1（我是妈妈的小帮手）

活

动

过

程

 1、复习比较大和小。

     请幼儿在找找、比比、说说活动室里哪些东西大、哪些东西小。

   2、在情景中感知、比较大中小。

（1）引导幼儿观察情境中物体的特点：大、中、小的椅子，碗、勺子、毛巾、数量都是3。

（2）三个大小不同的娃娃来做客，请幼儿帮助娃娃坐椅子，发碗、勺子、毛巾等。鼓励幼儿观察、比较说出物体的大中小，并按大配大、中配中、小配小的要求配对。

   3、为娃娃完成操作材料1（我是妈妈小帮手）的练习，帮助幼儿正确区分大、中、小和相对关系。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在本次活动中表现得较为积极，特别是在进行操作练习的时候，幼儿都能根据教师的要求正确的做出选择并进行连线，但在操作的过程中也有个别的新生和年纪比较小的孩子在活动中没有理解教师的要求。

优点与不足：

    1、教师在活动中既关注了全体又关注了个别，在活动中教师的个别引导教育做得比较到位。

    2、活动中教师能根据幼儿的表现及时的提出问题进行引导。

    3、主教和协教在活动中都能配合较为默契。