体育游戏《聪明的小兔子》

活动时间

2011、3、14 周一上午（二）

活动内容

体育游戏《聪明的小兔子》

活 动

目 标

 1.体验与同伴共同游戏的快乐情感。

 2.通过和兔妈妈做游戏的形式能身体灵活的躲闪，身体动作更加协调。
 3.在游戏中尝试两人合用一把伞。

活 动

准 备

 1.场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇（数量为幼儿人数的一半），垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。
    2.狐狸和兔妈妈头饰各一。《兔子舞》音乐＋打雷下雨声。简易舞蹈动作。
    3.幼儿听故事《爱心伞》。有在伞下躲雨、藏起身体的经验。

活

动

过

程

1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。
    2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。
    （1）以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。
    （2）以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式，提高身体平衡能力。
    （3）以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合撑一把伞。初步探索合撑伞的方法。
    3.游戏：“聪明的小兔”。
    （1）明确游戏规则：初步学习两两合撑伞的技能，知道森林里有敌人狐狸，注意防范。
（音乐变成了打雷下雨声），师（兔妈妈）：“孩子们，下雨了，怎么办呢？”妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，叮嘱宝宝们注意防范森林里的敌人：狐狸，如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来，把身体全部藏起来，不要漏出屁股、腿脚等，不能动不能有声音。
    （2）通过游戏，探索在伞中灵活躲闪的最好方法。
    ①以“狐狸来了”的形式创设游戏的情景。（师换上狐狸头饰）
    幼儿立刻躲到蘑菇伞下，配班教师提醒幼儿把全部身体都藏好。
    ②以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式，暗示幼儿要尽量完全躲
    ③交流如何才能更好躲藏，引导幼儿讨论正确的躲藏方法。
    （3）完整游戏两遍，师生互换游戏角色。
    4.以庆祝自己成功躲过狐狸的形式，共同跳“兔子舞”。
    5.以“天晚了，我们要回家了”的形式，师生共同做放松运动，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中兴趣非常的浓厚，而且在游戏中孩子们都能遵守游戏的规则和玩法，但有个别孩子为了急于完成任务，在游戏的过程中都不采用双脚跳的方法来游戏。

优点与不足：

    1、教师在活动中对于游戏的玩法采用了示范法和个别指导的方法，让幼儿很快就明白了游戏的玩法和规则。

    2、教师在以后的游戏中应把安全教师渗透到活动中去，同时也可以把幼儿的自理能力的培养液渗透到活动中来。如：出汗了能主动找老师减衣服或者是隔毛巾等等。
    3、游戏前教师的准备工作做得较为到位，包括教师自身的准备。