常规活动《我会听琴声》周三2

活动时间

2011、2、23 周三上午（二）

活动内容

常规活动《我会听琴声》

活 动

目 标

1、喜欢听琴声，愿意跟随老师的琴声愉快活动。

2、能掌握简单韵律，有节奏拍手、歌唱。

3、知道不同音乐律动代表的动作，有节奏进行活动。

活 动

准 备

 钢琴、乐曲

活

动

过

程

 1、教师播放音乐，导入活动。

小朋友，我们一起跟随音乐来跳舞吧~

   2、教师弹奏乐曲，引导幼儿回忆曲子内容。

（1）教师弹奏《拍手歌》引导幼儿有节奏进行拍手活动。

（2）教师弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》引导幼儿搬椅子。

（3）教师弹奏《小鸟飞》引导幼儿分男孩、女孩入厕。

（4）教师弹奏《运动员进行曲》引导幼儿练习排队。

   3、游戏“我会听琴声”

（1）教师讲述规则：幼儿坐在小椅子上，听到曲子做相应的动作，看谁的反应最快。

（2）教师弹琴，幼儿进行游戏。

（3）活动结束。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中都能安静的倾听老师的要求。并且活动中大部分的孩子都能在老师的引导下正确分辨琴声的不同于琴声要求幼儿所做的事情。

优点与不足：

     1、对于个别新生，教师在活动中和协教共同配合做好了个别引导教育。尤其是对没有上过幼儿园的孩子因多练习和培养。

    2、活动中教师交代要求的语言较为简单，大部分孩子能按老师的要求做出相应的动作。

     3、本次活动还需在以后的日常生活中进行延伸，所以在以后的活动中教师将坚持以琴声来引导幼儿需要进行的生活活动。