体育游戏《套圈》周2

活动时间

2011、2、22 周二

活动内容

体育游戏《套圈》

活 动

目 标

  2、能按指令迅速且正确的调整自己的行为。

  3、练习条约及躲闪，锻炼思维的灵敏性。

活 动

准 备

小白兔头饰,红,白彩色色带4条,画好彩色圈2个

活

动

过

程

　　老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.

　　2、准备活动

　　在场地的大圆圈内,幼儿跟着老师做动作:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)

蹦蹦跳跳(跳跃)等.

    3、教师示范讲解，教小朋友学习双脚一起向前跳（两脚并拢，两膝弯曲，两脚一齐向前跳，落地双脚不分开）幼儿自由练习，教师指导。

　　4、跳彩圈

　　老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.

　　5、游戏"小兔跳彩圈"

　　教师将各色彩圈隔一定的距离画成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色带时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏.

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中的兴趣很浓，积极性很高，每个幼儿都参与到游戏中来了。但是，也有个别的幼儿在游戏中的规则意识不是很强，不能遵守游戏的规则。

优点与不足：

     1、教师在游戏中发现孩子的规则意识还要加强，可能对游戏的交待不清，如果多给孩子交流几次可能效果会更好。

    2、教师在活动中的个别指导做得还不到位。