智力游戏《还能这样数》

活动时间

2011、1、10 周一 上午（二)

活动内容

智力游戏《还能这样数》

活 动

目 标

1、喜欢参加游戏活动，对数数活动感兴趣。

2、大胆数数，能尝试新的数数方法。

3、发现并尝试先目测一部分、接着数完。　

活 动

准 备

 大小不一的盒子、玩具若干

活

动

过

程

1、操作探究：

（1）设置问题情境，交代活动任务。

（2）幼儿探究数数方法。
    2、交流讨论：
    （1）幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。

（2）幼儿交流数数方法。

（3）教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去

 3、巩固操作

（1）交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。 

（2）巡回观察，个别指导，检查反馈。

（3）引发幼儿再次探究新方法的愿望。

活 动

反 思