音乐游戏《我们来表演》

活动时间

2011、1、4 周二

活动内容

音乐游戏《我们来表演》

活 动

目 标

1、体验在同伴和老师面前表演的愉悦和光荣感。

2、能大胆地在集体面前表演（唱歌、跳舞、念儿歌）。 

3、懂得在同伴表演前、后要掌声鼓励，表示尊敬。

活 动

准 备

相关音乐、活动场地

活

动

过

程

1、导入活动： 
    教师和幼儿一起做“拉个圆圈走走”的游戏，然后拉成圆圈坐下。 
    2、游戏：我们来表演。 
  （1）看一看
    师：“今天我们大家来表演唱歌跳舞和念儿歌，比比谁最大方；下面，请几位小朋友站到中间，表演给我们大家看”…… 

（2）做一做： 

*请男孩或女孩，上台为大家表演，特别鼓励大胆表演的孩子。 

*请个别胆小的孩子跟着老师一起表演。 

*提醒幼儿：每次小朋友表演前、后，要拍手鼓励和表扬他们。 

（3）跳一跳

教师和小朋友一起跳《好朋友》的舞结束游戏。 

4、游戏小结：表扬在游戏中大方表现自己的小朋友。

活 动

反 思

幼儿的表现：

幼儿在游戏中积极性很高，兴趣也很浓厚。大部分的孩子都能遵守游戏的规则，但也有少数几个孩子在游戏的时候不能大胆的上台进行表演，个别的孩子坐在小椅子上欣赏别人表演的时候不能安静的欣赏。

优点与不足：

1、教师在游戏中的游戏规则交代较为完整、清晰。但语言太过于啰嗦，应更简练。

2、游戏中教师应加强坐在小椅子上不能安静的欣赏同伴表演的幼儿的引导教育。