建构活动：我是小小建筑师

活动时间

2010、12、22 周三 上午（二）

活动内容

建构活动：我是小小建筑师

活 动

目 标

1、认识房屋建筑的外形特征，运用几何形组合，拼出各种简单的房屋平面造型。

2、培养幼儿对生活中美好事物的感受力，表现力，并发挥一定的想象力进行初步的建构和创造。

活 动

准 备

    1、房屋展览图片四幅，小动物形象图片若干。
    2、纸板两人或三人一块，几何图形片若干。

活

动

过

程

1、丰富幼儿对房屋外形的认识，帮助幼儿初步了解房屋简单的外形特征。

老师幼儿一同参观房屋建筑展览。
2、分析了解房屋的基本结构。
    提问：你们刚才看到了什么样的房子？房子上面的部分是什么？（屋顶。）下面呢？（墙。）墙上有什么？为什么要有门和窗？

  3、激发幼儿为小动物建造房子的欲望。
 师：森林里发生了火灾，小动物的房子都被烧掉了，好可怜呀。小朋友一起来帮助它们好吗？ 
 4、幼儿尝试个别操作，了解幼儿拼建情况，鼓励幼儿创新大胆想象。
    出示许多小动物及建筑材料，请个别幼儿上前尝试操作，根据情况老师和幼儿及时评价。
  5、幼儿分组建构。
 （1）想一想你想给小动物构造什么样的房子？帮谁造？

（2） 要求造的房子要牢固，方便进出，让小动物们满意。
    全体幼儿两人合用一块泡沫板，进行建构活动。鼓励幼儿为小动物造一座、两座或更多的房子，并且造得不一样。在此过程中老师给予适当的引导和启发。
     6、总结评价。
    （1）相互参观，说说哪座房子造得好？为什么？
    （2）把房子送给小动物。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中都能积极的参与到活动中来。而且幼儿在活动中进行操作的时候都能根据自己的想法拼出各种图形。

优点与不足：

    1、教师在活动中进行巡回指导的时候，个别引导做得较为到位。

    2、活动中主教和协教之间配合非常的默契。