小班科学、社会：找一找周一上午（一）

活动时间

2010、12、6 周一上午（一）

活动内容

小班科学、社会：找一找

活 动

目 标

1、喜欢和同伴玩游戏。

2、能找到自己和同伴身上的圆形物品。

3、能清楚地数出自己身上的圆形。

活 动

准 备

1、幼儿已经认识圆形。

2、各种圆形饼干。

3、操作材料找一找。

活

动

过

程

1、教师出示各种圆形饼干，激发幼儿兴趣。

——提问：这些饼干都是什么形状的？

——提问：请把椅子下面的框子拿出来，看看是什么形状的？

——提问：你们还知道哪些物品是圆形的呢？

2、找自己身上的圆形。

师：请找一找自己身上有什么地方、什么物品是圆形的，和你的朋友说一说。

（幼儿自由找、相互说，教师巡回指导后再提问）

3、找同伴身上的圆形。

师：请找一找、说一说好朋友身上有几个地方是圆形的，还有哪些圆形的物品。

（幼儿先找朋友，再找身上的圆型，教师巡回观察指导。）

4、数圆形，（先请个别幼儿示范）。

师：数一数自己身上有几个圆形。

师：数一数好朋友身上有几个圆形。

四、活动延伸：

1、播放音乐，吃饼干结束。（每人一块饼干）

师：今天我们在自己、朋友身上找了圆形，希望小朋友回家以后，和自己的爸爸妈妈找找，出了身上以外，在我们生活中还有哪些是圆形的。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的积极性很高，孩子都能踊跃的参与到活动中来，并在活动中对于老师的提问都能积极的给予回应，但也有少数的孩子的活动中表现得习惯不是很好，没有举手回答问题的习惯。

优点与不足：

    1、教师在活动前的准备不是很充分，教师在活动前应该了解孩子已具备的能力和知识经验。

    2、在本次活动中充分体现了教师的教育机智，活动开始当教师发现孩子已具备此次活动之前制定的目标能力时，教师及时的调整了教学内容。