分享阅读《末末和土土喜欢做的事（一）》

活动时间

2011、5、6 周五上午（一）

活动内容

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活 动

目 标

1、愿意和小伙伴一起游戏，体会和同伴一起做喜欢事情的快乐感觉。

2、理解故事内容，知道两位主人公的特点和相互关系。

3、能运用句式“某某喜欢……某某都喜欢……”的句式表达自己和他人的爱好。

活 动

准 备

经验准备：生活中有从事自己爱好的活动的体验。

材料准备：

1、大书。

2、幼儿区域活动时的照片。

活动重点：理解故事内容，能用简单的语句表达自己及别人的爱好。

活动难点：能句式清晰的表达自己和别人的爱好。

活

动

过

程

1、导入活动.

出示幼儿在活动中的照片，请幼儿介绍自己在干什么，你喜欢这个活动吗？为什么？引出读本。

2、阅读图画。

（1）阅读封面。

提问：谁是末末？谁是土土？他们在干什么？

      教师引导幼儿认识书名。

    （1）阅读第一页。

 回忆：我们前几天读过一本书叫《化装》那本书里的小朋友将自己化装成什么？

从上倒下缓缓揭开覆盖图画的纸片。问：末末也喜欢化装，他将自己化装成什么样子？

（3）阅读第二页。

 这是谁？这幅画是谁画的？土土画了什么？原来土土喜欢画……揭去遮挡朗读文字给幼儿听。

  （4）阅读第三页。

这又是谁？他在做什么？这里告诉我们末末喜欢做什么？请幼儿简单的表述，然后朗读文字给幼儿听。

    （5）阅读第四页。

引导幼儿先看图画，然后再阅读文字，对照一下自己说的与文字是否一致。教师着重引导幼儿观察他在什么时候看书？然后再朗读“睡觉前”，最后再完整的阅读一遍文字。

    （6）阅读第五页。

他们是谁？他们在干什么？

末末和土土会怎么跳舞呢？引导幼儿来学一学。然后揭开图画，告诉幼儿他们是这样跳舞的，请大家模仿他们跳舞。引导幼儿运用“他们都喜欢”的句式来说出图片内容。

    （7）阅读第六页。

（遮挡文字）他们喜欢干什么？从哪里可以看出来？谁能上一页的话他们都喜欢……来说这页图画。幼儿表述后，揭开文字，引导幼儿运用他们都喜欢……来阅读文字。

    （8）阅读第七页。

先朗读文字，然后提问：从哪里可以看出末末和土土喜欢音乐？

    （9）阅读第八页。

朗读文字“小朋友，你喜欢做什么呢？”

请幼儿说说自己有什么爱好？

活 动

反 思

幼儿的表现：

     幼儿在本次活动中的兴趣非常的浓厚，积极性也很高。对于教师的提问都能积极的给予回应。但幼儿在活动中举手回答问题的习惯以及完整表述的习惯都不是很好。

优点与不足：

     1、教师在活动中能根据孩子的回答及时的进行追问。

    2、活动中教师的教态较好，语气亲切很有亲和力。

    3、教师在关注全体的同时也需要关注个别。