分享阅读：我的影子（二）

活动时间

2011.4.15周五上午第一次活动

活动内容

分享阅读：我的影子（二）

活 动

目 标

1、对“影子”有浓厚的探索兴趣，喜欢阅读此读本；

    2、理解并掌握读本的故事内容，能大胆的表述出自己的想法；

    3、能运用“...比...”、“我的...会...”的句式进行表达，自我表达能力得到锻炼。

活 动

准 备

大书、小书

活

动

过

程

 1、导入活动。

  回顾关于影子游戏以及各个游戏中所获得的影子的知识，引出读本。

    2、复习读本。

   （1）回顾书中的相关内容。

   （2）引导幼儿回忆说出“……比……”、“我的……会……”的读本的句式内容。

 （3）师幼一同复习读本，引导幼儿有感情、节奏的进行朗读。

3、阅读小书。

（1）提出看小书的要求。

（2）发放小书，巡回指导幼儿阅读。

（3）跟着分享阅读CD碟一起再次朗读。

（4）活动小结。

4、游戏：我和影子做游戏。

带领幼儿到户外进行“我和影子做游戏”的活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

     幼儿在本次活动中的兴趣非常的浓厚，积极性也很高。对于教师的提问都能积极的给予回应。但幼儿在活动中举手回答问题的习惯以及完整表述的习惯都不是很好。

优点与不足：

     1、教师在活动中能根据孩子的回答及时的进行追问。

    2、活动中幼儿看书的习惯还需加强。

    3、教师在关注全体的同时也需要关注个别。