角色游戏：超市

活动时间

2011.4.12周二下午

活动内容

角色游戏：超市

活 动

目 标

 1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。

 2、幼儿能积极参加游戏，并明白自己扮演的角色。

   3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。

活 动

准 备

营业员、钱、柜台及超市的各种货物。

活

动

过

程

1、师幼讨论超市的摆设及超市里有哪些人。如果你是营业员你会怎么做。

 （1）在超市中，要按类摆设物品。

 （2）营业员要礼貌待客。

   2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。

   3、幼儿分组游戏，教师巡回指导。

    引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上。

活动结束：提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。

活 动

反 思

幼儿的表现：

     幼儿在游戏中玩得很开心，而且每个孩子都能遵守游戏的规则，也都能积极的参与到游戏中来。但是，在游戏的过程中有少数几个孩子还是不会主动在人买东西。

优点与不足：

     1、主教和协教都主动参与到游戏中来，这样也充分调动了孩子的积极性。

     2、教师在游戏中既关注了个别又关注了全体。

     3、在以后的游戏中教师应更多的关注胆子较小的几个孩子。