角色游戏《我来做爸爸 妈妈》

活动时间

2011、4、8 周五上午（二）

活动内容

角色游戏《我来做爸爸 妈妈》

活 动

目 标

       1、能在角色游戏中，模仿成人扮演娃娃的“爸爸”和“妈妈”，尝试做一些爸爸妈妈的日常工作。　　 
    2、通过自己的亲身扮演，充分体验爸爸妈妈工作的辛苦，产生爱爸爸妈妈的美好情感。

活 动

准 备

    1、爸爸妈妈逛街使用的小包包。　　 
  2、发动孩子收集自己家中的毛绒娃娃。　　 
  3、电脑歌曲《让爱住我家》。

活

动

过

程

 1、温馨谈话：我亲爱的爸爸妈妈

2、自主选择角色，开展角色游戏“迷你一条街。”　　 
（出示毛绒娃娃）教师：看！我们班来了这么多没有爸爸妈妈的娃娃，等会儿请你来做娃娃的爸爸妈妈，好好把你的爱送给娃娃，好吗？（好）　　 
   3、扮演顾客群的孩子们自主选择自己喜欢的娃娃，成为娃娃的爸爸妈妈，开始进入角色游戏。　　 
   4、重点进行游戏进程中的有效指导。　　 

 5、爸爸妈妈们的经验交流展示，评选出最优秀的爸爸妈妈。　

 6、提升再次游戏的要求。　　 
    教师肯定所有爸爸妈妈的做法，并提出下次游戏的提升要求：娃娃有了爸爸，还想有一个妈妈。有妈妈的娃娃还想有一个爸爸，娃娃的愿望你们可以怎么来帮助他实现呢？（男孩子与女孩子进行家庭组合，进行合作游戏。）

活 动

反 思

1.活动准备的不够充分，娃娃准备的有点少，以至于有些幼儿没有参与到游戏中。

2.活动前教师没有交代清游戏规则，以至于纪律混乱，幼儿不知道游戏的规则

3.活动没有结束部分