育游戏《好玩的瓶子》周四

活动时间

2011、3、24 周四

活动内容

体育游戏《好玩的瓶子》

活 动

目 标

1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。

2、在游戏活动中学习绕障碍物走。

活 动

准 备

人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。

活

动

过

程

1、导入：听音乐做瓶操。

  （1）今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎？请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。

  （2）听音乐一起做瓶操。

  2、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。

    （1）“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”

（2）幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。

（3）集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。”

（4）（配班老师玩打保龄球的游戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。

（5）幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。

（6）老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。

  （7）“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树林里去玩一玩吧！”教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等）

3、游戏。

“老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物准备了新房子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧？”

幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。

小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢！

    4、结束。今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中玩的非常的开心，玩的很兴奋，也达到了一定的活动量，幼儿在游戏中自理能力的意识很强，能在发现自己出汗后及时的找老师隔毛巾。

优点与不足：

    1、教师在本次活动中很有激情，教师的激情也充分调动了幼儿参与游戏的热情。

    2、在以后的游戏中教师应加强个别引导教育，如游戏规则的遵守方面.