艺术、社会：水墨游戏2012.11.7.周三上午（1、2）

活动时间

2012.11.7.周三1、2节

活动内容

水墨游戏

活 动

目 标

1．了解水墨画的常规用具

2．能大胆尝试调配墨色的浓淡层次，了解水与墨的相互关系。

3．在体验、探索、欣赏中感受中国画的独特美感。

活 动

准 备

1．两幅幼儿水墨画作品；大师的水墨画作品一幅；

2．水墨画常规用具（毛笔、墨汁、抹布、洗笔桶、宣纸等）；

3．一次性水杯若干。

活

动

过

程

一、图片导入

1．出示两幅幼儿作品，比较两幅水墨画，引出主题。

师：“小朋友们比较这两幅画，有什么不同？

师：“墨的颜色上有什么不同？墨的线条有什么不同？”

师：“小朋友们知道这些水墨话是什么由什么画成的呢？”

2．教师小结。

二、探究水墨

1．交代要求：老师为每组小朋友准备了很多杯水，请你让水和墨一起做做游戏，看看有什么变化？

2．幼儿尝试、探究。

3．交流，小结。

三、欣赏水墨

教师出示大师的水墨画画，让幼儿讨论；

师：“画上画了什么？”

师：“墨的颜色有变化吗？”

师：“你是怎么看出来的？”

四、表现水墨

1.交代要求：请你运用我们刚才调好的不同浓淡的墨去画画自己最想画的东西。（画线宝宝、（开心的时候，转圈的时候）点宝宝、）

2.幼儿作画。

3.展示作品，同伴间互相交流。

活 动

反 思