健康活动：特殊的电话

活动时间

2012.09.21周五.2

活动内容

健康活动：特殊的电话

活 动

目 标

1、有初步的自救意识，增强自我保护意识。

2、了解几种特殊电话号码的用途，并学习正确使用。

3、记住这些特殊电话号码，并能在生活使用。

活 动

准 备

1、收集小朋友遇到困难和危险的图片。

2、教师和幼儿收集110、119、120、114等电话号码的照片，以及警车、救护车、消防车的图片若干。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿谈话，引出主题。

（1）幼儿说说自家的电话号码是多少？它们是用来干什么的？

（2）教师提问，还有一些特殊的电话，它们是很用的，你知道是什么号码吗？（幼儿自由讲述）

2、幼儿认识几种特殊的电话号码，了解它与人们生活的关系。

（1）观看图片，着火了的图片。发生了什么事情？该找谁来帮忙呢？怎样才能尽快的找到消防队叔叔呢？

（2）引导幼儿说出找“119”教师小结，在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防队的叔叔求救。

（3）观看生病了躺在床上的图片，师：他怎么了，应该找谁来帮忙呢？用什么方法能尽快找到医生呢？（引导幼儿了解并记住急救中心的电话120，并能说清楚病人的情况及具体的家庭住址。

（4）观看观看图片或视频（遇到小偷）这家里发生了什么事情，应该找谁帮忙？怎样才能尽快的找到警察呢？（引导幼儿知道遇到困难或坏人时可以找警察叔叔帮忙。）

（5）教师出示“114”图片，幼儿讨论：什么时候可以拨打这个电话？它有什么作用？（113是号码查询台，它能尽快又准确的找到你想要找的电话号码。

3、教师小结：我们认识几种特殊的电话号码，知道了110是公安报警电话，119是火警求助电话，120是救护电话，114是号码查询台，它们可以帮助我们解决特殊的危急和困难。但是，不能随便打着玩。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们能在老师的提示下，积极的说出自己知道的特殊号码

2、孩子们有对应拨打不同特殊号码的意识。

3、在游戏时，孩子们能积极的大声说出电话内容不足：

缺点：

1、孩子们在玩游戏时常规不够好。

2、孩子们在倾听教师交代要求、注意事项时，倾听习惯还需加强。