建构游戏：拼拼乐

活动时间

2012.09.18周二下午

活动内容

建构游戏：拼拼乐

活 动

目 标

1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
2. 让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
3. 通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。

活 动

准 备

积塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。

活

动

过

程

1、导入
小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。
2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征
    (1)、幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？
    (2)、围墙是什么样的?高不高?
    (3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗
    (4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?
3、教师示范搭建房子的技能和方法
   老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构要求
    (1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。
    (2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。
    (3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动,教师指导
    (1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。
    (2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。
6、欣赏作品
    你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?
7、评价总结
    我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

活 动

反 思

优点：

1、尝试掌握堆高技能,乐于与其比高低。

2、通过尝试、发现，运用各类不同的物体进行堆高，积累堆高的建构经验与技能。

3、孩子们挺喜欢这样的操作游戏的。

不足：

1、孩子们在操作中，规则意识、安全意识不强。

2、当孩子们分组操作时，部分孩子有有意破坏的想法。