多彩思维（1、2）

活动时间

2012.11.19周一上午一二

活动内容

多彩思维

活 动

目 标

1.复习10的组成；学习10的加法。

2.凑10为学习进位打基础

活 动

准 备

大演示版，智慧盒，纸笔，《儿童操作绘本第三册》

活

动

过

程

一导入游戏

《跳高》提升宝宝视觉追踪能力。

二、讲解操作

1.观看多媒体。

2.通过造句复习5的合成。

3.通过观察复习10的合成。

4.变化形式复习巩固10以内的加法，学习列算式。

三、放松游戏

《扑克游戏》复习巩固10以内的加法。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们了解了口述题和算式的关系，教师能及时进行追问，引导孩子们对符号的理解，并用自己的话进行表述，在经验分享后，教师能及时进行小结。

2、、孩子们进入大班后，家长们有了幼小衔接的意识，在活动中，部分孩子对“+”“=”有了一定的认知经验。知道加多了就是要用“+”

3、在活动的最后，教师让孩子直接进行算式的书写，大部分孩子可以书写、和摆放。

4、教师能根据孩子们对+、-和=认知与理解，进行了比较形象的演示，孩子们能在口算的基础上进行预测，增加了活动的趣味性与挑战性

不足：

1、在活动中还有孩子对于+、和=的摆放位子有些模糊，有的是2=3+5