智力游戏：表情娃娃

活动时间

2013.10.04周五（2）

活动内容

智力游戏：表情娃娃

活 动

目 标

1、对扮演表情娃娃感兴趣，能积极参与活动。

2、认真倾听指令，并迅速做出相应的表情。

活 动

准 备

表情娃娃（哭、笑、生气）

活

动

过

程

1、教师出示表情娃娃，引导幼儿表达。

   提问：这是什么表情娃娃？

2、教师讲解游戏玩法与规则。

   玩法：游戏开始，教师发出表情指令，幼儿扮演表情娃娃，迅速坐车相应的表情。

规则：必须在听到指令后，迅速做出相应的表情。

3、师幼游戏4——5次，根据游戏情况调整游戏难度。如，幼儿发指令或教师讲解故事，幼儿根据故事情节发展迅速反应。

4、评价游戏情况，交流心得：你在什么时候会有（开心、伤心、生气）的表情？

活 动

反 思

优点：

1.孩子们对表情的变化熟悉。能积极大胆的参与到活动中。也能变化各种表情。

2.在活动中，孩子们能根据老师快速的变化图片来变自己表情。

3、孩子们的常规有所加强。

缺点：

游戏的形式要还能多样化点，比如加入音乐的变化。