新年焰火2013.12.18周三

活动时间

2013.12.18周三

活动内容

新年焰火

活 动

目 标

1.初步尝试用用滚珠的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。

2.能自主选择自己喜欢的颜色大胆创作，并乐于分享。

活 动

准 备

1.资源包材料：教学课件《新年焰火》；操作卡《新年焰火》。

2.弹珠；颜料；小筐；欢快的音乐；擦手布等。

活

动

过

程

1.观看教学课件《新年焰火》相互交谈，导入活动。

（1）教师播放教学课件，幼儿认真观看。提问：你们看到了什么？焰火是什么样的？漂亮吗？喜欢吗？

（2）教师：许多小朋友喜欢新年焰火，因为焰火非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放焰火，那么放焰火时应该注意些什么呢？

（3）幼儿相互讨论，教师适时进行安全教育。

（4）教师：我们许多小朋友都想尝试一下自己放焰火，今天，我们就一起来放一次安全焰火，好吗？

2.观察工具及演示，萌发兴趣，了解作画方法。

（1）教师出示弹珠：这是什么？它可以用来做什么？

（2）教师：今天，老师要用弹珠来放焰火，它放出来的焰火放出来会是什么样的呢？会漂亮吗？你们可要看仔细了噢！

（3）教师演示，幼儿欣赏：先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有操作卡《新年焰火》的筐内，随意晃动筐，使弹珠在操作卡上形成轨迹，再换颜色进行同样操作。

（4）举起作品：你们看，像不像放出的焰火？漂亮吗？

3.自取操作材料，创作新年焰火。

活 动

反 思

1、配诗画是幼儿第一次接触弹珠滚画，对于新的绘画形式幼儿很感兴趣，活动中充满参与热情。

2、幼儿能够按照诗歌的内容和教师的提点，用手做成螃蟹夹子来夹弹珠

3、教师能够及时跟进幼儿的绘画内容，适时进行指点，帮助幼儿更好的完善绘画内容。并且让幼儿一起分享“五颜六色”一词

不足：

1、由于幼儿第一次接触弹珠滚画，要用到颜料，有的孩子还是不会讲卫生

2、绘画过程中，教师的有的准备的图片比较小。