语言社会：自由创造 11.25 周一上午(1)

活动时间

 11.25 周一上午(1)

活动内容

活 动

目 标

1充分感受图形变化的千变万化，发展转换思维

2、乐于与同伴分享自己作品

活 动

准 备

操作材料

活

动

过

程

1、回顾与导入

2、自由创作

3、快乐分享

4、创设图形变变的墙，展示幼儿作品。

活 动

反 思

优点

1、教师能根据活动需要与孩子们的兴趣和孩子一起选用两种拼差点图形进行自由组合，孩子们有初步的拼图经验，所以能及参与。

2、活动，教师能提出活动要求，孩子们能有主动思考自由变化的意识，知道可将不同大小的图形进行分类排序后进行拼图

3、活动中，孩子们喜欢用自己的方法拼图，拼出了火箭、高楼、和城堡等，教师能及时进行评价鼓励孩子们互相学习。

不足：

因为是第一个活动，有的孩子来得较晚，影响课堂。