分享阅读：小海龟（一）

活动时间

2013.11.01周5（1）

活动内容

活 动

目 标

 1.喜欢小海龟，愿意与同伴一起模仿小海龟。

    2.通过观察图画，理解词语“出生”“看见”等。

    3.学习句型“•••看见了•••”

活 动

准 备

  大书、小书，小海龟图片。

活

动

过

程

  1.出示小海龟图片，引导幼儿认识、了解。

    今天，来了一位好朋友，看看它是谁？今天我们老看一本关于小海龟的书。

     2.发放小书，引导幼儿自由阅读读本。

    （1）教师发放读本，引导幼儿观察内页。

    （2）幼儿自由述说书本内容。

    （3）教师提问：在书本中小海龟看到了什么，请你用完整语句说出来。

    （4）教师巡回指导幼儿看书，帮助幼儿梳理语句。

    3.阅读大书，教师帮助幼儿梳理读本内容。

    第一页：你看到了什么？这是谁的蛋呢？我们看看书上是怎么说的？（老师朗读文字：啪——）这是什么声音，谁要从蛋里爬出来？

    第二页：原来是小海龟从蛋壳里爬出来了，它的动作时什么样子的？请小朋友来学一学？接下来，小海龟要去做什么呢？

    第三页：小海龟的动作时什么样子的？它在看什么？它接下来会干什么？

    第四页：它又看见了什么，贝壳是什么样子的？什么颜色的？小海龟又开始往前爬，它还会看见什么？

    第五页：小海龟爬呀爬，它又爬到了哪里，它又看见了什么？画面上还只有什么？小海龟要去干什么？

    第六页：小海龟看见了什么？大海是什么样子的？小海龟要去干什么？

    第七页：好多的小海龟呀？他们为什么要回到大海里呢？小海龟的动作是什么样子的？心里在想什么呢？

    回到封面：这个读本小什么名字？这个故事说了什么事情？

活 动

反 思