语言社会：勤劳的小蜜蜂

活动时间

2013.10.31周四下午

活动内容

语言社会：勤劳的小蜜蜂

活 动

目 标

1.初步了解蜜蜂酿蜜的过程，产生对大自然的好奇心和探索欲望；

2.围绕蜜蜂酿蜜的过程，发展观察、思考和提问的能力。

活 动

准 备

1.教师操作材料：《聪明的小鸡----叽叽叽》、“蜜蜂酿蜜”卡片四张、动画光盘1张；

幼儿操作材料：“蜜蜂酿蜜”卡片4张。

活

动

过

程

1.情境导入

①教师：“有一天，聪明的小鸡叽叽叽来到了美丽的花园，看到了小蜜蜂在花丛中飞来飞去。”请小朋友观察图片并思考，聪明的小鸡叽叽叽会提出什么问题呢？让幼儿自由表达。

②教师启发幼儿提出与蜜蜂相关的一些问题，并引出蜜蜂酿蜜的有关问题：“聪明的小鸡叽叽叽很想知道蜜蜂是怎么酿蜜的，小朋友你们能告诉它吗？”

2.看图片讨论

   教师发给幼儿操作材料，引导幼儿自习观察图片，根据图片探索蜜蜂酿蜜的过程。教师用小蜜蜂的口吻告诉幼儿，酿蜜的秘密就藏在四张图片里，请幼儿观察后自由表述。

3.看动画光盘

教师组织幼儿带着“蜜蜂如何酿蜜”的问题观看动画光盘《蜜蜂酿蜜》。

4.幼儿操作

幼儿边操作边讲述蜜蜂酿蜜的过程。

教师小结：今天，小朋友们和聪明的小鸡叽叽叽一样提出了很多的问题，还解开了小蜜蜂酿蜜的秘密。瞧，小朋友们像聪明的小鸡叽叽叽一样，不懂就问、爱问问题，以后你们一定会越来越聪明的！

活 动

反 思

优点：

1、孩子们能跟着老师一起来进行操作活动，很感兴趣。

2、在活动中孩子很愿意表达自己的想法

3、在活动的最后孩子能够有自己的思考。

不足：

还有个别孩子不会主动来回答和提问。