艺术、健康：甜甜的棒棒糖(1\2)2013.10.30周三（1.2）

活动时间

2013.10.30周三（1.2）

活动内容

艺术、健康：甜甜的棒棒糖

活 动

目 标

1. 继续学习泥塑的简单工艺，能塑出几种有趣的棒棒糖造型。

　　2. 体验创作过程中的自主性和成功感，具有初步的设计意识，想象力。

3. 尝试泥塑造型的乐趣，进一步感受色彩搭配甜甜的棒棒糖。

活 动

准 备

橡皮泥、图片

活

动

过

程

　1、创设情境。

　　〈1〉同学们我们来猜个谜语。

　　红纸包，绿纸包，里面藏个甜宝宝。

　　〈2〉出示装有棒棒糖的纸包，让学生摸一摸，猜一猜是什么？

　　出示课题；〈〈甜甜的棒棒糖〉〉

　　〈3〉请孩子们说一说你吃过什么样的棒棒糖，它是什么颜色的。

　　〈4〉教师展示几种彩泥制作的棒棒糖注意它的造型和颜色的变化。

　　〈5〉课件展示棒棒糖。

　　看了这么多漂亮的棒棒糖你能用什么材料来制作。

　　请一位幼儿到前面来做一下。

　　〈6〉 我们怎样能使手中的彩泥变成漂亮的棒棒糖呢？

　　〈7〉 教师示范变色的棒棒糖。

　　〈8〉 课件展示制作步骤。

　　2、幼儿操作：

　　教师巡视指导，及时表扬有创意的作品。

　　3、讲评展示：

　　制作好的把作品拿到展示台前给大家看，全班评选出设计最漂亮的棒棒糖。教师给予鼓励。

活 动

反 思

优点： 教学活动中声音很甜， 组织活动中能调整教学位置，对幼儿的提问比较清楚

       每个环节都有一个小结， 在活动中用到了生生互动。

不足：在活动前可以准备一个棒棒糖作为奖励，就更能激发幼儿的积极性，在导入时

      的谜语应该放慢语速，这样小朋友会容易听清楚一些，整个教学活动语速还可以

      放慢一点，教师应该注意小朋友的座位，应提醒他们面向老师，两个课时的教学

      时间应该调整一下，第一课时应该就先请小朋友示范做棒棒糖，教师再来示范做

      棒棒糖的方法，第二课时在巩固一下，在请小朋友自己做棒棒糖。