科学、社会：农场里的动物

活动时间

2013.10.23  周三 上午（一）

活动内容

科学、社会：农场里的动物

活 动

目 标

1、学习聪明的小鸡，养成爱问问题的习惯。

2、尝试从不同的角度探索、认知动物。

活 动

准 备

1.教师操作材料：图1、动物卡片8张。

2.幼儿操作材料：图1、动物卡片8张。

活

动

过

程

1.参观美丽的农场。

（1）小鸡自我介绍。

 （2）小鸡提问：“叽叽叽，你叫什么名字？你今年几岁了？你在那个幼儿园？你最喜欢谁等等。争取问每个幼儿一个问题，并等待幼儿回答。

（3）参观农场。

2.找影子。

引导幼儿观察《美丽的农场》游戏图，让幼儿说说农场里有什么动物，游戏图上的影子是谁？并将动物卡放到相应的影子处。

3.我问你答。

（1）教师扮演小鸡。

（2）教师从游戏图中拿走马、小猪、大白鹅卡片，让幼儿在剩下的四个动物中心廁喜欢的动物提问题。

（3）教师小结。

反

思

优点：

1、教师能及时回应孩子教育机智较好。

2、开火车形式很好。

3、班级孩子课堂气氛好。

4、教师在之前进行了研课，因此活动的把握较好，到位。

不足：

教师扮演小鸡，但是没有贯穿整个活动。