科学、社会：南瓜真有用

活动时间

2013.10.21  周1上午（一）

活动内容

活 动

目 标

1、知道南瓜可以有多种不同的用途。

2、从南瓜迁移到生活中的常见物品，打破思维局限。

活 动

准 备

1、教师操作材料：南瓜用途卡片5张、幼儿常见物品4——5种。

2、幼儿操作材料：南瓜用途卡片5张。

活

动

过

程

1、好朋友们的奇思妙想。

教师：上次小山羊把南瓜送给了哪些好朋友啊？小朋友们猜一猜，他们收到南瓜后会用南瓜做什么呢？鼓励幼儿大胆猜测，说出自己的想法。

将南瓜用途卡发送给幼儿，请幼儿仔细观察小动物们把南瓜做成了什么？

教师：南瓜还可以做什么？引导幼儿根据自己的生活经验和喜好，用完整的句子大胆的说出自己的想象。敬爱偶是启发幼儿说出尽可能多的用途。

2、我的奇思妙想。

教师拿出一张纸，引导幼儿说说纸张的用途，如，写字、折纸、画画、做扇子、点火、包东西、遮光、挡太阳等等，还可以让幼儿说说生活中其它一些常见物品的多种用途。

教师小结：南瓜可以变成各种各样的玩具、用品，一张纸也可以有很多的用途，任何物品都可以有很多不同的用途。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们的思维的发散性有进步，会拓展的去想问题了

2、课堂常规有很大的进步。

3、教师在活动的组织时调整了活动的重难点，感觉孩子们跟有兴趣了。

不足：

个别孩子回答问题还是不太主动。