体育游戏：拜年去

活动时间

2013、01.03周五上午活动（2）

活动内容

体育游戏：拜年去

活 动

目 标

1.能在角色游戏中，模仿成人扮演娃娃的“爸爸”和“妈妈”，尝试做一些爸爸妈妈的日常工作。
2.通过自己的亲身体验，充分体验爸爸妈妈工作的辛苦，产生爱爸爸妈妈的美好情感。

活 动

准 备

资源包材料：爸爸妈妈逛街使用的小包包；发动幼儿收集家中的毛绒娃娃；教学CD《让爱住我家》。 

活

动

过

程

1.温馨谈话：我亲爱的爸爸妈妈。回忆父母照顾自己的日常情节。
  （1）教师：小朋友，你们爱自己的爸爸妈妈吗？为什么你会这么爱爸爸妈妈呢？
  （2）教师小结：对呀，世界上爸爸妈妈时最最爱护自己的孩子的。因为家里有了爸爸妈妈的爱，还有孩子的爱，才会充满笑声。现在，我们一起来听一听歌曲《让爱住我家》，把快乐的歌声也带到每个人的家里，好吗？
    2.角色畅想：你会做一个什么样的爸爸妈妈？
  （1）教师：今天，我们需要自己做一做娃娃的爸爸妈妈。请好好地思考一下，你会做一个什么样的爸爸妈妈呢？
  （2）鼓励幼儿与朋友一起轻声地交流，获知他人的感想。
  （3）请幼儿在集体面前大胆讲述自己的想法，教师及时给予肯定和必要补充。
    3.自主选择角色，开展角色游戏：迷你一条街。
  （1）教师出示毛绒娃娃：看！我们班来了这么多没有爸爸妈妈的娃娃，等会儿请你们来做娃娃的爸爸妈妈，好好把你的爱送给娃娃，好吗？
  （2）扮演顾客群的幼儿自主选择自己喜欢的娃娃，成为娃娃的爸爸妈妈，开始进入角色游戏。
    4.爸爸妈妈的经验交流展示，评选出最优秀的爸爸妈妈。

活 动

反 思

    优点：1.整个活动气氛活跃，开展的还算顺利。通过让幼儿充分体验爸爸妈妈工作的形式，产生爱爸爸妈妈的美好情感。

          2.幼儿在活动中，能跟着教师来，并积极参与整个活动。

不足;道具上还需更新颖一点，可以增加游戏的趣味性。