分享阅读：复习读本5—6本

活动时间

12.31周一上午活动（1）

活动内容

分享阅读：复习读本3—4本

活 动

目 标

 1.喜欢阅读，体验阅读、讲述的乐趣。
 2.能用连贯的语言大胆表述，乐意参与表演。
 3.学习用恰当的语气语调进行朗读，并大方的表演。

活 动

准 备

  大书、领读光盘。

活

动

过

程

1.出示大书，激发幼儿的阅读兴趣。
2.逐一复习文本。
    （1）《这是什么》这个读本里面讲了什么内容？谁来说一说。
    （2）出示图形宝宝，引导幼儿进一步掌握读本内容。
    （3）引导幼儿用恰当的语气语调进行朗读。
    （4）《小狗的一天》这个读本讲了什么故事？
    围绕小狗的一天及房子中的不同房间来进行引导。

3.游戏：遛狗。
    幼儿分角色表演《遛狗》中的不同大小、颜色、形态的小狗，进一步理解反义词的意义。

活 动

反 思

优点：

1、活动中每个读本都进行了相关知识经验的延伸，孩子们乐意参与，学得也很开心。2、幼儿基本知道每个读本的内容，能够用流畅的语言复述出每个读本的故事内容，或者是用自己的语言概述故事。

3、乐意参与活动，幼儿在活动中回答问题表现的比较积极踊跃。

不足：

1、朗读环节中，教师没有向幼儿提出相应的朗读要求，所以朗读环节比较平淡，没什么亮点。

2、幼儿的倾听习惯和学习习惯还需要不断的加强和练习！