分享阅读《这是什么》（一）

活动时间

2009年9月14日（周一 上 1）

活动内容

分享阅读：这是什么？（一）

活 动

目 标

1、喜欢阅读，体验看大书的乐趣；

2、能用“##（某一物体或某物体的某一部分）是##形”的句式对物体进行介绍；

3、认识正方形、圆形、长方形和三角形。

活 动

准 备

室内物体、大书一本.

活

动

过

程

1、教师和幼儿玩“指指它是什么图形？”的游戏，激发幼儿兴趣。

2、阅读封面，出示大书。

师：这上面有什么？它们是什么形状的？

1、逐页阅读：

指导幼儿阅读，帮助幼儿理解图画内容，学习“三角形、正方形、长方形、圆形”。

师：正方形看起来像什么？生活中来由哪些东西是正方形的？……

4、教师带领幼儿完整的阅读大书。

5、一起看着大书的最后一页，说说机器人的每一部分分别是什么形状的。

活 动

反 思

    对于长方形、正方形、圆形、三角形，我班孩子已有了了解，大

部分孩子都能准确的说出来。接下来，观看读本时，孩子们一眼就发

现了每幅图中的不一样的形状，并能用完整的语言来表述：“这是正

方形”、“这是圆形”、“这是长方形”等等，因此这个读本中的图

画认识，对于孩子来说比较容易，在下一次的活动中，教师可引导孩

子说出熟悉的与形状相对应的物体来。