数学活动：小鸡捉虫

活动时间

2010．4．2（周五 上 1）

活动内容

数学活动：小鸡捉虫

活 动

目 标

1、喜欢参加有关数概念的活动，乐于动脑、动手玩4以内物体点数的游戏。

2、能用多种感官大胆表达自己的操作结果。

活 动

准 备

1、数字卡片1——4。

2、小虫卡片若干。

活

动

过

程

1、小鸡练本领——巩固复习3以内的数。

2、小鸡捉虫——初步感知4的形成。

（1）“鸡妈妈”发出指令，出示数卡2，请每只“小鸡”根据数卡的数字，在场地中间捉2条小虫。

（2）请“小鸡”再捉1条小虫，提问：2条小虫添上1条小虫，是几条小虫？可以用数字几表示？

（3）请“小鸡”再捉1条小虫，数数并告诉“妈妈”，现在自己手上有几条小虫？3条小虫添上1条小虫后，是几条小虫？认识数字4。

3、小鸡游戏——运用多种感官感知4。

听鸡妈妈指令做相应动作：跺4次脚、拍4次手、扇4次翅膀、发出4次叫声等。

活 动

反 思

    优点：活动始终以游戏贯穿其中，孩子们参与的积极性很高，并

能按照老师的要求进行活动，做到了认真倾听老师老师提出的问题，

用最快的速度完成老师交代的任务。