科学活动：请你摸一摸

活动时间

2010.3.12（周五 上 1）

活动内容

科学活动：请你摸一摸

活 动

目 标

1、乐于用手感知物体的特征。

2、感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等特征，学习用正确的词语表达自己的感觉。

活 动

准 备

1、幼儿分成若干小组。

2、材料：2个外形一样的透明杯；摸箱分别装有软、硬、光滑、粗糙不同的物体。

活

动

过

程

1、幼儿想办法找出两杯水的不同。

2、幼儿摸箱内的物体，感知物体软硬、光滑、粗糙等特征。

（1）请幼儿摸出一件物体，说说摸出的东西是什么感觉？（说短句：棉球是软软的……），然后在放入箱内。

（2）幼儿听教师指令，摸出相应特征的物体。

3、幼儿摸摸自己的身体，说出自己的感觉。

（1）摸摸自己的小脸，说说感觉（软软的、热热的、滑滑的）。

（2）摸摸自己身上的衣服，说说感觉（衣服软软的、纽扣硬硬的……）。

活 动

反 思

    优点：在通过水感知冷热时，孩子们能讲出几种分辨的方法：直

接看（是否冒热气）；轻轻的尝一尝（不安全）；用手去摸。对于感

知物体的软硬等，孩子们能通过摸，用准确的词语：硬硬的、软软

的、毛茸茸的等等。

    不足：准备的材料还可以更广泛一些；在请孩子们自己探讨时，

应多注重全体幼儿，让大家都来说说自己的体验。