科学活动：做客

活动时间

2010-3-5（周五 上 2）

活动内容

科学活动：做客

活 动

目 标

1、学习在集体中有秩序的品尝食品。

2、感知食物的酸、甜、咸、辣、苦等味道，并能用较确切的词语进行表达。

活 动

准 备

1、主教老师扮家里的主人，分小组活动。

2、教师准备：梅子、香蕉片、饼干、榨菜丝、姜丝、苦瓜干，分别用点心盘装好。

3、画有这些食物味道的统计图表。

活

动

过

程

1、幼儿品尝点心。

（1）配教老师带幼儿一起去做客，敲门、问好，在主人的招呼下依次坐下。

（2）主人：欢迎客人们的到来，我要请大家吃点心，请你们尝尝这些点心是什么味道，然后把你尝到的味道告诉大家。

（3）大家边吃边小声交谈。

2、幼儿说说味道。

（1）主人：看你们刚才吃得很开心，我真高兴！谁来说说你尝到什么味道？

（2）幼儿分别用比较完整的短句回答，如：“我尝到了甜甜的香蕉”等。主人随时提醒幼儿注意语句的完整和用词的确切。

（3）主人：你们还吃过哪些甜味道的东西？还吃过哪些食品是辣辣的？平时有没有吃过酸的？还吃过苦的东西吗？引导幼儿进行经验迁移。

3、主人引导幼儿统计大家喜欢的味道。

（1）引导幼儿看图表。

（2）统计幼儿各自喜欢的味道。主人：喜欢吃甜的请举手！师幼一起点数出总数，记录在表格中，依次进行。

（3）主人：今天我知道了你们中间有很多人爱吃*味道，下次你们来做客时，我就多买一些*味道的点心来招待你们。

活 动

反 思

    优点：孩子们能积极的、主动的参与到活动中；能大胆的尝试各

种味道的食物；有一部分孩子能准确的、大方的做出相应味道的样

子。

    不足：孩子们的生活经验不够丰富，对甜的食品熟悉较多，其他

味道的有些讲不出来；孩子们的操作材料中，教师可以更多的丰富孩

子苦的食物。