分享阅读：《遛狗》（一）

活动时间

2009年11月6日（周五 上 1）

活动内容

分享阅读：《遛狗》（二）

活 动

目 标

1、复习和尝试应用“我喜欢……”的句式。

2、熟悉出现的形容词，感受反义词的关系。

3、两页两页的对比阅读，体会图书页与页之间的关系。

活 动

准 备

活

动

过

程

1、再次阅读大书，请幼儿注意观察图画，验证自己刚才的配对。

2、回顾大书。

3、小书阅读。

发放小书，请幼儿重点观察小狗的外形和主人外形的关系。观察小男孩的表

情，说说他为什么笑，尤其是第5、6页，小男孩的笑容和前面不一样，请小朋

4、友说说他为什么笑，他是怎么笑的。

小游戏：看谁找得对。教师说文字，请小朋友快速翻到相应的页码，并说出

5、是第几页。

（1）教师说“小小的”，幼儿就做小小的动作。

6、反义词游戏。

活 动

反 思

     这个读本孩子们挺喜欢的，尤其是看到“瘦瘦的狗”那一面，

孩子最先说到的是“斑点狗”。这个读本有几组反义词：大、小；

干、湿；胖、瘦，当老师引导孩子看图用一个词语表示后，后面的图

画孩子基本能根据图画意思用一个词语表示出来。