游戏活动：动物列车

活动时间

2009年10月15日（周四 下）

活动内容

游戏活动：动物列车

活 动

目 标

1、自信大胆地在集体面前讲话，愿意表现。

2、学习用完整的语句“我是***，坐上火车快快跑”的句式进行表述。

3、注意倾听别人的讲话，有良好的倾听习惯。

活 动

准 备

火车头饰，各种动物的头饰。

活

动

过

程

一、谈话交流，导入主题。

    出示头饰（火车）： 听！什么声音？开来了一列小火车，火车上有许多小动物，你们猜！会是谁呢？ 

二、示范讲解，学说句式 

     1、学习短句。 
      猜一猜，谁坐在火车上？小朋友猜对后，出现小动物。 
      演示介绍第一列车厢：听一听，小青蛙说什么？ 
     （我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑） 
     幼儿集体、个别练习。 
     2、幼儿练习第二列车厢小羊的话。 
     3、幼儿交流讨论：第三、四列车厢中小青蛙、小狗的表述。 

三、利用“小动物开火车”游戏，巩固句式。  
     1、交代游戏名称，介绍游戏场景。     
     2、幼儿自选角色（小猫、小羊、小鸭、公鸡），老师扮火车头。    
     3、明确游戏规则：坐上火车前要说一句好听的话。  
     4、师生共同游戏。 

四、游戏“小朋友开火车”，创编讲述内容。  
     1、幼儿交流讨论自己有什么本领。 
       要求用：“我是****，我会***”进行表述。  
     2、介绍游戏名称。  
     3、交代游戏规则： 
       （1） 有三列火车，老师扮火车头。 
       （2） 被邀请的幼儿上车前先作自我介绍。  
     4、师生共同游戏。 

活 动

反 思

     孩子们对游戏的玩法掌握较快，尤其当老师请了几个孩子来示

范后，孩子们更易接受这个游戏规则了。刚开始对提出的要求，要说

出：“我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑”，然后才能上火车时，部

分孩子说的声音较小，而且不完整，通过多次练习与观察，后面的相

对较好。而且孩子们记忆也比较好，当请了几个小动物后（小动物不

能重复），老师请孩子们一起回忆每位孩子是扮演的什么小动物时，

孩子们能清楚的说出来。