分享阅读：《中秋节》（二）

活动时间

2009年9月25日（周五 上 1）

活动内容

分享阅读：《中秋节》（二）

活 动

目 标

1、对照画面，理解词汇“团圆”、“欢欢喜喜”。

2、能够有节奏的朗读文本。

3、丰富对月亮的认识。

活 动

准 备

大书、小书。

活

动

过

程

1、复习大书。

教师为幼儿示范大书文本的阅读。教师完整朗读一遍，突出文本的节奏和押韵。

2、教师带领幼儿再次阅读大书，并为幼儿理解词汇的含义。然后教师帮助幼儿梳理相关知识点，提问如下：

（1）中秋节是在什么季节？

（2）中秋节有什么习俗？我们一起在书里找一找。

（3）过中秋节的时候都有哪些好吃的？

3、请幼儿用丰富的语言来描述画面的内容。最后教师可以进行示范，如何按照图画讲述一个完整的故事。

4、阅读小书。

教师将小书发给幼儿，请幼儿自行阅读一两遍。教师按照不同节奏，请幼儿一边拍手一边朗读文本，然后在请幼儿自发阅读小书。

活 动

反 思

   通过学习，孩子们对中秋节有了一些了解，通过和家长的沟通，

发现：孩子对中秋节的认识还不够，有个别孩子还认为这是老师过

节，其他人都不过这个节，教师根据这一问题和读本相结合，加深孩

子对中秋节的认识，不过还需在家长工作多做交流，让家长带着孩子

从实际经验出发，这样孩子会容易理解一些。