自主性绘画：爱旅行的小蜗牛（一）

活动时间

2010.4.23（周五 上 2）

活动内容

自主性绘画：爱旅行的小蜗牛（一）

活 动

目 标

1、观察蜗牛，感受大自然的美。

2、激发幼儿发现美和创造美的愿望。

活 动

准 备

1、蜗牛挂图一幅。

2、水彩笔。

3、大纸一张（画有菜园的背景）。

活

动

过

程

1、教师出示菜园的背景图，讲故事引入活动。

夏天的菜园（出示背景图），菜园里聚集了很多的小昆虫在一起玩游戏，猜一猜有哪些呢？在菜丛里还藏着一种小昆虫，它总是背着自己的小房子爬到菜叶上、树上旅行，它是谁呢？

1、幼儿观察蜗牛，了解蜗牛的结构。

谁知道蜗牛是什么样子的？展示收集有关蜗牛的资料，请大家仔细观察后告诉老师，蜗牛是什么样子的？（蜗牛有螺旋形的外壳，半透明的身子，注意引导它的触角和眼睛。）请幼儿用手指在空中画画练习。

2、请幼儿示范蜗牛的画法。

谁能画一只蜗牛到黑板上旅行呢？（先画蜗牛的外壳，再画蜗牛的身子，最后添画蜗牛的触角和眼睛）。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们能通过教师出示的图片，认真的观察蜗牛的身体特征，感受蜗牛生活的地方的自然美，有想保护蜗牛的欲望。

2、通过观察和已有经验，孩子们知道蜗牛背上有一个硬硬的壳，这个壳是来保护它的。

3、能在教师的引导下，学习用线描来表现蜗牛，并能大胆的尝试合作画画。

不足：

1、如果能观察到实物蜗牛，这对孩子会有更大的帮助：更清楚的观察到蜗牛的身体特征、蜗牛爬行时的动态。