数学活动：冰糖葫芦

活动时间

2010.4.12（周一 上 1）

活动内容

数学活动：冰糖葫芦

活 动

目 标

1、对生活中物品的数量感兴趣，有好奇心。

2、能正确的握笔、画线，完成操作任务。

活 动

准 备

画有大小不同的两串糖葫芦的图片两幅，彩笔若干。

活

动

过

程

1、教师出示图一，提问：这是什么？你吃过糖葫芦吗？糖葫芦是什么味道的？由此导入活动。

2、教师引导幼儿比一比，哪串糖葫芦多。

（1）引导幼儿用目测的方法进行比较，说说第一幅图中，两串糖葫芦有什么不一样？

（2）示范图一，用连线对应比较的方法，引导幼儿观察，并判断指出两串糖葫芦中哪串多，哪串少？

（3）示范图二，引导幼儿继续用连线的方法进行比较，并判断出两串糖葫芦谁多谁少？还是一样多？

3、幼儿连一连，比一比。

活 动

反 思

     优点：孩子们能根据自己的经验，总结自己运用的是什么方法

（目测法、点数法）分辨出哪串多、哪串少，并认真的学会了今天所

交的新方法：一一对应连线比较的方法。

     不足：目标中的第二个“能正确的握笔、画线，完成操作任

务”方面，孩子们还需多练习。