科学、社会：益虫和害虫 周四活动一
2012-11-30 18:24:07
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第_14__周
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活动时间 |
2012年11月29日周四活动一 |
活动内容 |
科学、社会：益虫和害虫 |
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活 动
目 标 |
1.知道要爱护益虫消灭害虫。
2.能区分一些常见的昆虫，知道哪些是害虫，哪些是益虫。
3.进一步了解昆虫的不同点和共同点。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿对一些昆虫的习性、本领有所了解。
2.各种昆虫的小图片。
3.阅读材料2（益虫和害虫）
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活
动
过
程
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1.猜谜语
（1）出谜：身穿绿衣裳，胸前两把刀，眼睛大又亮，捉虫本领强。（螳螂）
（2）出谜：样子像蜜蜂，腿上毛茸茸，浑身带细菌，是个害人精。（苍蝇）
（3）幼儿猜出正确答案后，教师出示相应图片。
2.寻找昆虫的共同点。
（1）幼儿自由结伴，仔细观察图片，交流讨论昆虫有哪些共同之处。
（2）幼儿集体交流后，教师进行归纳、小结，昆虫头上有一对触角，胸部有三对足，背上有两对翅膀。
3.帮助幼儿发现昆虫的不同点，区分益虫和害虫。
（1）幼儿按自己的想法进行归类。
（2）你们喜欢这些昆虫吗？喜欢哪些？不喜欢哪些？为什么？你们知道哪些是害虫，哪些是益虫吗？
（3）幼儿再次进行分类。
4.讨论：我们应该怎样保护益虫、消灭害虫。
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活 动
反 思 |
1.教师利用猜谜语的方式导入活动中，孩子们很感兴趣，能积极的参与到活动中。
2.活动中，孩子们能通过观察图片认识各种昆虫，然后在进行区分它们的共同点和不同点，大部分孩子们都认识生活中常见的一些昆虫，如蟑螂、蝴蝶、蜜蜂等，也能区分它们的不同点，知道哪些是害虫，哪些是益虫。
3.通过本次活动，教师了解到，班上大部分孩子都知道对我们生活不会产生伤害，和不会伤害植物的是益虫。对植物、我们生活带来伤害的是害虫。
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