环保活动：生命之源——水

活动时间

2010．7．9（周五 上 2）

活动内容

环保活动：生命之源——水

活 动

目 标

1、乐意参与到保护水资源的行动当中。

2、感知保护水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。

活 动

准 备

教学挂图；生命之源——水。

活

动

过

程

1、出示水，导入活动。

师：小朋友，这是什么？

2、了解水与人们生活的密切关系。

（1）幼儿自由讲述水与人们的关系。

（2）引导幼儿讨论：如果没有水会怎样？

（3）出示被污染的水资源图片，启发幼儿进行联想。

3、展示教学挂图，引导幼儿积极构想保护水资源的方法。

（1）教师想幼儿介绍水污染给地球带来的严重危害。

（2）教师和幼儿共同讨论：设想保护水资源的方法。（不向河道乱扔垃圾、排放工业废水，加强水资源的管理）

4、教师总结：

活 动

反 思

优点：

1、在教师的引导下，图片的观察中和孩子们的自身经验里，孩子们能说出“我们应该节约用水”，并有少数孩子能准确的说出家长们在家是怎样吧、节约用水的，节约用水的方法是什么。

2、通过观看缺水的图片，孩子们明白了水的宝贵、水的重要。活动刚结束，孩子们到厕所洗手上厕所时，有好几个孩子就说，洗手的时候要快一点，就可以节约水了。

不足：