语言活动：金苹果
2011-10-26 22:39:41
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_10__周
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活动时间 |
2011年10月26日星期三 |
活动内容 |
语言活动：金苹果 |
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活 动
目 标 |
1、养成集中注意力倾听、有目的倾听的好习惯。
2、初步理解散文，体会语言的优美和趣味性，会有表情的跟随朗诵。
3、通过倾听、观察，想象天空的夜晚和黎明的美景，与散文的优美词句对照，感受散文的意境美。
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活 动
准 备 |
夜晚背景和黎明背景的幻灯片各一张、散文配乐录音 |
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活
动
过
程
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教师用轻柔的语调朗诵散文，幼儿欣赏。
提问：你们听到散文里说了些什么？、
逐段朗读散文，同时放映幻灯片，幼儿分段欣赏散文。提问：
——夜晚的天空有什么？像是什么？
——黎明，天空出现了什么？公鸡想做什么？
——听了这篇散文，你有什么感觉？为什么？
幼儿欣赏配乐散文朗诵，教师鼓励幼儿轻声跟随朗读。
引导幼儿讨论：
——你最喜欢散文中哪些地方？你觉得可以怎样朗诵呢？
——金苹果是指什么？银镰、小花呢？
——你还看到天空中哪些有趣的东西？你觉得它像什么？你会像散文中的作者一样用优美的话说一说吗？
5、教师放映幻灯片，幼儿跟随录音朗诵散文。 |
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活 动
反 思 |
优点：1、小朋友们对散文的内容比较的感兴趣，能跟老师一起朗诵散文。
2、听完散文后，小朋友们能根据老师提出的问题就行回答，大部分小朋友能说出散文中的内容。
不足：1、教师课前可见和图片准备可更充足。
2、在谈听了散文的感受的时候，教师引导语不够，使之有部分小朋友不能回答出来。 | |
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