语言、社会：小袋鼠帮妈妈
2011-10-19 22:05:39
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第__6_周
|
活动时间 |
2011.9.28周三上午（1）
|
活动内容 |
语言、社会：小袋鼠帮妈妈
|
|
活 动
目 标 |
1、有序观察画面，清楚表达画面的主要意思。
2、理解《小袋鼠帮妈妈》的画面内容，喜欢阅读。
3、乐意用多种方式表达故事内容，体会帮妈妈做事的快乐。
|
|
活 动
准 备 |
教学课件、挂图、CD、阅读材料1《小袋鼠帮妈妈》 |
|
活
动
过
程
|
出示教学挂图，提问：这是谁？发生了什么事？
阅读理解故事内容。
——请幼儿自主阅读：我们边看边想，故事里说了什么事情？
——幼儿交流阅读感受：这个故事说了什么？小袋鼠是怎样帮妈妈的？
观看教学课件，帮助幼儿理解重点情节。
——提问：小袋鼠为什么跳出妈妈口袋？你从哪里看出妈妈很累？小袋鼠是怎么做的呢？
——引导幼儿模仿小袋鼠的对话。
——引导幼儿体验小袋鼠帮妈妈的内心感受：小袋鼠帮妈妈做了那么多的事，它是怎么想的？
——幼儿完整讲述故事。
展开故事，讨论思考。
看完故事，你有什么问题吗？假如你是小袋鼠，你会怎么做？
|
|
活 动
反 思 |
1、孩子们能积极大胆的参与到活动中，感受活动的乐趣。
2、在活动中，大部分小朋友能主动的来表演袋鼠妈妈和崽崽一起买菜的情景。
3、教师应主要每个孩子的表现。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
