语言、社会：我长高了
2011-10-19 21:51:27
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_5__周
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活动时间 |
2011.9.21周三上午（1）
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活动内容 |
语言、社会：我长高了
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活 动
目 标 |
1、通过学习儿歌，感受成长的快乐与自豪，懂得尊敬父母。
2、能用神奇的语气和语调朗诵儿歌，表现出成长的自豪感。
3、在讨论身体外部特征表化（我现在还有什么东西变小、变短）的基础上尝试仿编第1、2句儿歌内容。 |
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活 动
准 备 |
根据儿歌内容绘制两幅挂图（穿着合身服装和裤、帽变小、变短的小朋友各一幅）
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活
动
过
程
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1、游戏：找不同
——教师出示两张图片，告诉幼儿：我们来玩游戏，看谁看得最仔细， 能找出两张图片中不一样的地方。
——可先引导幼儿观察，再通过提问启发幼儿讲述。
2、学念儿歌。
——教师示范朗读两遍。
——幼儿跟念儿歌两遍，教师重点引导幼儿念准“长、子”等字音。
——幼儿分组朗诵儿歌两遍。
——请部分幼儿上台朗诵。
3、想一想，说一说各自身体有什么变化、以前穿过的衣服有什么变化等。
4、幼儿边讨论边尝试着仿编儿歌的第1、2句。
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活 动
反 思 |
1、教师对活动的环节，流程较为清晰，能引导幼儿积极地参与到活动中。
2、教师对于儿歌的熟练程度还需加强。
3、教师应该考虑活动中提问的有效性，幼儿对于教师的提问回应还不够及时与准确时，教师应该采取递词策略或将问题封闭式提问。
4、带领幼儿学习儿歌的方式方法可以更有趣味性和多样性。 | |
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